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杜宾犬的训练方法- 怎样训练杜宾犬按指定路线搜寻?

发表于:2024-04-28 作者:紫罗兰宠物网编辑
编辑最后更新 2024年04月28日,迷你杜宾犬 活泼、开朗、强壮。行走的姿态昂首阔步,美国的犬迷们为此非常喜爱。1900年前,在德国地区的这类狗曾是默默无闻的品种。虽然外形有点像 杜宾犬小型犬类,但与其没有遗传上的任何关系。迷你杜宾犬学

迷你杜宾犬 活泼、开朗、强壮。行走的姿态昂首阔步,美国的犬迷们为此非常喜爱。1900年前,在德国地区的这类狗曾是默默无闻的品种。虽然外形有点像 杜宾犬小型犬类,但与其没有遗传上的任何关系。迷你杜宾犬学名叫迷你品,和小鹿犬不是一个品种。

迷你杜宾犬原产德国,在许多近代名画中都有其风采,现已普及欧美各国。体型娇小,被毛短硬,光华,颜色有黑褐色和黄褐色,其中颊,唇,下颚,咽喉部,前肢下半部和后肢内侧处呈黄褐色。体高25~30厘米,体重3~5千克。头盖略园,吻部细长,耳大,直立,眼呈椭圆形,色黑明亮。前肢直立,后肢结实。尾跟高,尾直立,常断尾。该犬活泼好动,行动敏捷,被人们广泛用作玩赏。

迷你犬的外形像极了英国玩具狗,不过若仔细审视,可以发现前者尾巴,但是自尊心相当强烈,避免用过度严厉的口气责备它。虽然它不嗜吠叫,但警觉性仍然相当。

迷你杜宾犬产生的几世纪前,小型杜宾犬(德语为梗类)就已经出现在德国与斯堪的那维亚地区。1895年,设立了 德国笃宾犬俱乐部,接着迷你杜宾犬就得到了公认。1920年,迷你杜宾犬传入美国后,深受当地人的宠爱。1929年,在美国成立了迷你杜宾犬俱乐部。

对于杜宾的训练来说,按指定路线搜寻是防卫训练的第一步。如果事先对犬不太了解,一定要在训练之前仔细了解这只犬是否做过登记,有无正规的繁殖纪录,因为一只血统纯正的工作犬有着4代以上的高级防卫训练的繁殖血统。稳定性测试判断一下犬的心理是否稳定,训练员通常可以将皮带放松,自然地靠近犬,如果犬不羞涩或不具有攻击性,则可以进行训 练。如果犬过分认生、躲避或具有强烈的攻击倾向,则说明犬的精神状况有问题或性格(气质)不理想,需要进行稳定性强化训练,让犬知道什么时候该咬什么时候不该咬.确定犬的行走路线非常简单,只要 一个人在一块普通的土地或草地上走上一段距离就可以。但是这个人要在走过的路上设置一定数量的转弯和一些特制的小物件,后者通常可以使用一些类似信用卡式 的卡片,当然这些卡片必须由这个人亲自摆放在这条路上。布置完毕后,训练员就可以将犬引导上路。训练员可用一条10米长 的皮带牵引着犬,尽量把皮带全部放开。让犬通过嗅出前者的脚印气味来辨别路径,同时要让犬识别事先设置的小物件。识别的办法通常是先让犬卧下,将小物件放 在犬的两个爪子之间,让犬记住后就可以正式行走了。这种让犬按指定线路行走的训练重点就是要检验犬接受训练的能力、嗅觉能力,以及犬的心理素质和身体耐力。
在这个时候,大家一定要有足够的耐心和毅力,狗狗的训练可不是简单的事情。

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  训狗迷你杜宾犬有如下6条须知要点:

  (1) 多给迷你杜宾犬予爱抚:在教育中多给予爱抚,以增强情 感。爱抚不仅使犬体会到主人对她的关心和爱护,还能使 她有安全感,特别对有恐惧不安的犬。此时,主人抱抱她,并轻轻拍拍她,再给与温和的话语,可收到很好的效果。

  (2)不能溺爱迷你杜宾犬:犬要在家庭中生活,必须教养她遵守 "家规",但这些都要通过对她进行严格的教育才能实 现。因此在教育过程中,对犬不能过于溺爱,否则她学不 会忍耐,在今后共同生活中她会给家庭带来很多麻烦。 但不妨在自己家中,按照喜欢的方式去进行严格教育。

  (3)培养"劳动"欲望:培养犬本能所萌发的"劳 动"欲望,如犬在游戏中喜欢叼咬鞋子等。她的叼鞋的举 动,预示愿意和你一起做事而主动产生的一种劳动欲望。 为了提高这种欲望,可以给她东西叼咬拿取,并同她一起 玩。 另外对犬的自发行为,应给予了解,确定是什么事 情,然后再决定是夸奖或是斥责。否则犬也觉着不公平, 她会破坏好不容易才建立起来的"服从"心,同时也会影响 今后的"劳动"欲望。

  (4)天资差别:在教育中应注意犬的品种不同、性 格不同,智力高低也有差异,因此不是所有的犬通过教育 都可以达到"杂技演员"的水平,所以对犬也不能要求 "过于苛刻"。也就是不只是让她服从人的意志,也要接 受她努力所得到的现实成果。这样感情会更加融洽。

  (5)服从心:教育犬时,不能只是采用简单的报答 式,即让她做动作,完成后给与物质奖励。而要用人的意 志,即指导人让她得到奖励。真正的奖励是人主人的爱 心,对犬来说,没有比主人的爱心会更使她高兴。 食物和玩具都不能替代爱心。如果通过教育能使犬达到 服从口令的程度,她也就了解人的心意。所以对人能基本 上顺从的犬,即使教她比较难的动作,她也能理解完成。 同时也能提高她的服从心。

  (6) 交朋友:做为主人,首先要同犬交朋友,否则就不 能得到犬的尊敬和信赖,也不能成为犬的真正主人。为使 犬接受教育,指导人对犬的爱心以及自身的素质等都是非 常重要的问题。 要想教给犬做事,需要细心观察分析她的心理状态,循 序渐进,努力不懈,耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强,还必须对犬有更多的爱心、才能更 好地去教育她。

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