马里努阿犬的训练方法- 马犬的搜爆训练

比利时 马林诺斯犬，又称 比利时马里努阿犬，马犬，无论智商、灵活性、服从性、可训性都胜过其它工作犬，尤其是它的弹跳爆发力更是令人吃惊，好的马犬可以爬树，越过3米高墙轻而易举！而且对主人绝对忠诚。目前 美国、 德国、澳大利亚、中国等国家的军警界均已认识到这一点，并开始引进普及。

马里努阿犬系比利时牧羊犬的一种，原产比利时，该犬是1891年鲁尔教授在一所兽医学校里开始进行培育的。比利时牧羊犬根据毛色可分为4个品种类型，分别用4个布鲁塞尔附近的地名命名：赫鲁代尔犬、特伏丹犬、利克诺犬、马里努阿犬。马犬体高公犬约为62厘米，母犬约为58厘米；浅黄色到灰黑色短被毛，黑面。步法轻松、灵活，弹跳性好，有特色，与德国牧羊犬之间区别明显。

马里努阿犬神经类型多为活泼型和兴奋型，兴奋性高、衔取欲强、反应灵敏、精力旺盛、爱运动、耐力持久。由于其特点鲜明，较适合于搜爆、搜毒，只要对其加以科学的训练，必定能使之成为一头出色的搜爆犬，所以目前在我国主要用于搜毒搜爆领域。

一、搜爆犬的选择
体格健壮，体型以中小型为佳；视听良好，嗅觉灵敏，嗅认方式好；神经类型以活泼型与兴奋型为佳；猎取反射强，主动防御反应占优；6个月至2岁为宜。

二、复杂环境锻炼
马里努阿犬虽然兴奋性好，但胆量普遍较小。训练之初，在搞好亲和关系的基础上，要经常携犬进行环境锻炼，让犬适应人、车、房间等环境，为下一步进行的训练作好准备。环境锻炼一般是由清静环境逐渐过渡到复杂环境。环境锻炼时要注意：

1、当犬表现出害怕恐惧时，训导员应当抚拍鼓励犬，切不可强拉硬拽。

2、训导员应时刻用牵引带控制着犬，以避免犬伤人、中毒等意外情况发生。

3、环境锻炼要循序渐进，自始至终贯穿整个搜爆犬的训练过程。

4、要结合实际，进行针对性的锻炼。

三、基础能力培养

（一）培养犬对炸药气味的兴奋性

在搜爆训练中，犬对炸药气味兴奋性的高低，一定程度上决定了犬作业兴奋性的高低，根据各种炸药的物理性质和化学性质，通常采用下列方法培养犬对炸药气味的兴奋性。

1、抛物衔取法：用感染有炸药气味的犬最喜欢物品，当犬面充分逗引，当犬达到最高兴奋点后，抛出令犬衔取。当犬衔回后与犬进行"拔河游戏"，培养犬的衔取欲与占有欲，提高犬的兴奋性。"拔河游戏"绝大多数时候要以犬的胜利告终。"拔河游戏"后可带犬猛跑，可以使犬兴奋性再一次得到提高。

2、送物衔取法：用感染有炸药气味的犬最喜欢物品，当犬面充分逗引，当犬达到最高兴奋点后，把物品藏到犬不易看到和衔到的地方，然后带犬搜索或嗅认。当犬对所求物有明显反应时，迅速拿出物品按上述方法对犬进行充分地强化。

（二）培养犬的反应形式

搜爆犬的反应形式一般为"坐"或"卧"。由于都是比较抑制科目，所以犬的反应形式一般在犬对炸药气味兴奋性较高时和有了一定的搜索能力后才逐渐培养。

首先用感染有炸药气味的犬最喜爱物品，当犬面充分逗引犬，当犬兴奋性达到最高点时，把物品藏到犬不易看到和衔到的地方，令犬搜索。当犬刚刚嗅到炸药气味时令其"坐"或"卧"，由于前期培养了犬对炸药气味的兴奋性，对反应形式未作要求，犬发现物品可能会有扒、拱、衔等动作。当犬出现类似动作时，训导员可以适当刺激犬作出动作的相应部位。经过一段时间刺激后，犬发现物品不扒、不拱、不衔了，但这一刺激可能会使犬产生被动反应，犬发现物品后可能会不知所措。在以后的训练中，当犬搜到物品后，训导员应迅速帮助犬"坐"或"卧"，并及时充分强化犬。经过多次上述训练，犬很快就能形成反应形式。

（三）培养犬搜索能力

1?场地搜索能力的培养

初期，选择一片清静草地，提前将几上气味较大的所求物分别藏于草地几个地方，延时2～3小时，带犬进入场地搜索前，用犬最喜爱物品充分逗引犬后，当犬面抛入训练场地中，拴住犬或令犬坐延缓，迅速跑向场地捡起物品，绕场圈一圈，假藏后迅速跑回犬右侧，牵住牵引带携犬进场搜索，因为马里努阿犬是一种高兴奋的犬，搜索速度快，比较急躁，初期必须用牵引带控制，这样可以使犬逐渐养成不急不躁，仔细认真搜索的习惯。

搜索前，训导员要对搜索场地目测标定一个中线，沿着中线向前进行巡回搜索。搜索时，训导员应先搜索起点，然后从左至右指挥犬向前搜索。对犬不不仔细嗅或不嗅的地方，要多旨点犬反复嗅闻，训导员要有意识地指那些没有藏物品的地方，要有意识地多让犬去搜索训练场地边缘。当犬发现物品并主动反应后，训导员应该及时充分强化犬；当犬衔回物品后，可与犬进行"拔河游戏"、带犬猛跑，使犬兴奋性在衔取物品的基础上有大的提高。另外，场地训练结束后，可以当犬面把物品再次抛入场地，然后带犬离开，这样可以激发犬的高度兴奋性。随着犬场地能力的不断提高，炸药气味大小、炸药位置、炸药数量、环境条件等难度也要相应提高。

场地搜索时要注意：了使犬很快形成条件反射，可以在同一场地进行，但随后要经常性变换场地，以满足犬的新鲜感，提高犬作业兴奋性；训练过程中切不可刺激犬，当犬受诱导或不认真作业是，可以下"搜"的口令催促犬搜索；训练初期每次训练都要系牵引带，并按固定顺序搜索；同一场地要经常变换物品的隐藏位置；随着犬能力不断提高，口令要逐渐减少，以避免犬按训导员口令发现爆炸物。

2、建筑物内搜索能力培养

在携犬对建筑物内进行搜索训练前，训导员把犬牵到建筑物门口，解开牵引带，用犬最喜爱的物品充分逗引犬，然后抛入室内让犬进行室内抛物衔取，当犬衔回物品后，要对犬进行充分强化。如此训练几次，既可以让犬更好地适应环境，又可以提高犬对建筑物内的兴奋性。完成上述训练后，可以把物品茂到犬容易找到的地方，令犬搜索，使犬能得到及时地强化，以提高犬作业兴奋性。室内搜索的顺序是顺时针方向搜索，在搜索过程中，如果犬长时间找不到物品，得不到强化，可以先指所求物旁边地方，然后慢慢向藏有所求物地方移动，帮助犬找到物品提高犬作业自信心。另外，训练中如果犬喜欢冲线（即前几个东西不嗅），可以连续几次把物品藏在家具里，这样几次犬自然会从第一个家具搜起。

建筑物内搜索要注意：每次训练前训导员要仔细检查一遍，消除对犬有害或会影响犬作业的事物；搜索过程中，若犬乱衔，乱咬东西，不应刺激犬，而应下"搜"口令，令犬继续搜索；要注意犬每一个动作，避免犬碰倒物品而砸到或吓到犬。

3、车辆搜索能力培养

训练之初可以找一辆小型车训练，在车的边缘找一个犬比较容易搜到的位置，隐藏气味较大物品，延时一定时间后携犬到训练地点，用犬最喜爱的物品逗引犬，当引犬的兴奋性和注意力时，把物品抛向训练车辆，再度激发犬的兴奋性。然后迅速跑向车辆，捡起物品假藏。假藏过程中可以通过呼叫犬名、敲打车辆、弯腰等动作吸引犬注意起点的选择，初期训练的犬或兴奋性不太高的犬搜索起点到隐藏有爆炸物的地方可以短些，以后通过训练逐渐延长搜索距离至整辆车各部位。由于马里努阿犬兴奋性高，初期训练必须系牵引带，以防止犬乱跑，当犬形成条件反射，注意力转移到车辆上时可以脱绳令其自由搜索。

车辆搜索要注意：搜索同一车辆时，每次训练完毕后要将隐藏有炸药地方擦干净，以免影响犬作业；每次放炸药地方要有所改变；特殊环境训练（如：车内、车厢等），应让犬先适应；炸药包装要经常变化。

四、模拟现场训练

这一阶段主要是进一步提高犬作业能力，使犬适应各种环境下的搜爆。对犬进行模拟现场训练主要是以各种环境、各种士扰气味、各种不知条件以及不同时间和各种气候条件对犬进行模拟现场训练。

（一）各种环境下的模拟现场训练

让犬适应现场中可能遇到的各种环境，如车站、码头、人群众多的嘈杂环境、车流人流的干扰环境、各色灯光、广播声的刺激环境、爆炸案中的杂乱环境等。

（二）各种干扰气味的模拟训练

这一训练主要是提高犬的辨别能力，在实际现场中常见的干扰气味有：日常生活用品气味、食品气味、植物气味、中草药气味、化学元素及制品气味、人与动物分泌物及排泄物气味等。

（三）各种不知条件的模拟训练

所谓不知条件，即不知炸药所藏的位置、不知炸药种类、不知炸药数量和不知搜索环境条件等。不知条件的模拟训练，主要是锻炼训导员，通过训练来磨练自己心理，调节自己状态和改变自己观察事物的角度，使我们更加了解犬的行为表情，人犬配合更加默契。

（四）不同时间和不同气候条件的模拟训练

这一模拟训练主要是为了适应现场需要，培养犬全天侯和不同气候条件下都能工作的能力。

通过认真的探索和不断的总结，相信不久的将来马里努阿犬在我国公安战线上将发挥巨大的作用。

具体方式

以诱导方式进行科目的启蒙训练，采用诱导的方式对马里努阿犬进行科目的启蒙效果是比较好的，这也是由马里努阿犬的自身特点所决定的。因为：
马里努阿犬特别兴奋， 精力充沛，有足够的体能与人游戏，在一次训练中能够保特较长的学习时间，有利于条件反射的快速形成。
猎取反射强，强烈的猎取反射构成游戏诱导的基础。
外抑制比较强，不通过游戏形式进行诱导，犬很难把注意力集中到训练上来，只能用游戏引导的方式帮助犬进行科目启蒙，建立起犬对游戏的兴趣，强迫的方式只会适得其反。
因此我主张在训练初期阶段，应当主要采用诱导的方式来训练，当条件反射初步形成以后，再以一定的强迫手段进行规范。
基础科目的训练中不宜过分刺激犬，在基础科目的训练中，特别是延缓科目，马里努阿犬经常会因为一些外来因素的影响而走开，不听指挥，作为一名合格的训导员，一定要注意克制住情绪，不要声色俱厉，更不能动手动脚，给犬以强烈的 机械刺激。因为马里努阿犬的警觉性太高，一旦对其实施了强刺激，在接下来的训练中可能观察到犬会一直保持着非常紧张的状态，密切观察着主人，对主人的一言一行形成不良联系，从而破坏业己形成的条件反射，并且这种影响会一直持续四至五天，才会有所减退，如果经常性地对犬施予过强刺激，犬的紧张心理一直得不到缓解，久而久之会形成神经质，这种情况在实际中屡不鲜见。所以在纠正错误时一定要温和、有耐心，这样纠正的效果才会比较好。
使用科目的训练中要注重基础能力的培养，俗话说："基础不牢，地动山摇"，强调的是基础能力的重要性，马里努阿犬作业时心态容易 急躁，训练中能力容易出现反复，甚至倒退现象，这就要求我们一方面要随时调节好犬的作业状态;另一方面，一定要夯实基础。一个完整的作业过程往往可以分解成若干个基础部分，每个部分所要求的犬的能力是不一致的，我们可以把犬的总体能力分解成若干单项能力，一项一项进行培养，待犬的各方面能力都比较稳定后再行综合，形成一个完整的作业形式。任何一方面能力的欠缺都会导致作业不稳定。当发现犬某一方面能力有所下降时，就需要单独加强，只有建立在基础牢固上的作业，成功率才会比较高。
训练要经常进行，不宜时断时续相对而言，马里努阿犬即性记忆力比较好，条件反射建立的速度快，但巩固慢，对于同一科目，如"坐"，训练的当天犬就能很快地建立起条件反射，但只要经过三两天，就会发现犬几乎己经忘记。对于一些使用科目，如搜毒， 搜爆， 追踪，鉴别等，如果久停不训，犬就会淡化对形式的理解，使作业意识得到弱化，再加上马里努阿犬的外抑制强，若重新恢复训练此时外界的某些因素可能就更会干扰犬的作业，导致出现各种各样的问题，想要纠正过来不太容易。因此，在马里努阿犬的训练中讲就的是经常、高效，不断强化犬的作业意识。这样，犬才能逐步提高作业的稳定性。
加强服从性的培养，与德国牧羊犬相比较，马里努阿犬的服从性要差一些，根本原因在于该犬种防御反射强，因此在性格中就呈现出扩张的一面，喜欢侵略，独立性强，训练中表现为在没有足够驱动力的情况下，犬就不能按照要求完成训练。基础科目做不到一令一动，游散不前来，延缓不住等等。尤其是当犬处于高度兴奋的状态下，就更加不好控制，如在扑咬训练中可以看到，犬在高速奔向扑咬目标的途中，令犬前来几乎是不可能的，只有通过往回猛拽追踪绳才有效，如此连续操作5一6次，犬才会闻令前来。而在相同条件下，德国牧养犬只需要2一3次就能达到目的二所以出于实战的需要，必须对马里努阿犬加强服从性的培养。服从性的培养方法有很多，基于马里努阿犬兴奋性高、外抑制强的特点，我们在培养服从性的同时，一定要照顾到马里努阿犬可贵的兴奋性，不宜从纯粹抑制性科目人手，如长时间的延缓，反复连续多次的基础科目的训练，因为犬无法忍受长时间的抑制，往往中途就会自动解除抑制，对其抑制过多，还会造成亲和关系的破坏。最好的培养方式就是从兴奋性科目人手，通过早期培养，培养出犬的服从意识，如可以通过活泼多样的衔取方式进行培养，初期宜单犬进行，具体的方法就是先调引犬的衔取欲望，在犬最想衔的时候将物品抛出，控制犬，在下达"衔"的口令之前决不允许犬冲出去，一定要遵守规则，否则给予 惩罚。在单犬培养的基础上，再进行群犬的练习，在犬都坐着或卧下的情况下，助训员则开始在犬面前抛掷网球，如有犬试图破坏延缓，立即给予惩罚，当犬有了一定的基础后，可以叫起其中的一头犬与之游戏，其余犬必须保持原有的状态，经这如此反复练习，犬自然就会形成一定的服从基础，为以后的服从性训练打下良好的基础。
培养犬的注意力，马里努阿犬的注意力比较容易发生转移。犬的注意力以其本能兴趣为基础，因此在训练过程中一定要利用犬的各种本能，不断强化犬对形式的理解，不断提高犬的作业兴趣，这样注意力就会比较集中，而在闲暇时，人与犬都处于一种放松的状态，因马里努阿犬精力旺盛，容易发生 自由散漫，随地捡食，追赶牲畜等不良行为，逐渐就会形成习惯，所以决不能掉以轻心。因此要特别注意闲暇时期对主人注意力的培养。培养需把握如下几点：
不要轻易解开牵引带，这样可以及时控制犬。
随时观察，及时纠正犬的 不良行为，要求随时观察犬的行为，当犬有犯错的倾向时，立即给予制止。
与犬多游戏，主人可以利用随身携带的物品如手套，毛巾棒在休息时轻轻抽打犬，在游戏的同时锻练犬的敏捷性。
正确实施强化每一次训练结束后都需要对犬进行强化，强化的质量直接关系到下一次训练的效果，对于不同品种的犬及犬的不同个体而言，特点各有不同，这就要求我们在充分了解犬的生理习性的基础上，因犬制宜地实施强化，否则会使犬产生迷惑，引起作业兴趣和作业方式的改变，在基础科目特别是使用科目中要特别注意强化方式，在强化时一般要求用所求物直接强化，即使当犬对所求物不太感兴趣时，也要尽力调引，调动犬的积极性，把犬的作业动机与强化目的统一起来，让犬明明白白地作业，如果非要用替代物强化时，如搜毒搜爆，则要注意手法一定要具有欺骗性，否则一旦被犬识破，会引发不良行为。
总之，只要我们充分了解了马里努阿犬的生理习性，掌握恰当的训练方法，就一定能够训练出一条聪明灵活、作业优秀的工作犬。